Учнівське самоврядування

Інформація про органи учнівського самоврядування Зозівського професійного аграрного ліцею
(назва, склад, голова, структура, (сектори, комісії)

Склад учнівського самоврядування:

Зубко Марина – голова ради учнівського самоврядування

Лиманський Олександр – заступник голови

Мацько Наталія – секретар

Ляшенко Анастасія – заступник голови учнівського профкому, відповідальна за    навчально-пізнавальний сектор

Шайдаюк Владислав – відповідальний за сектор дисципліни і порядку

Захарчук Марія – відповідальна за культмасовий сектор

Ніколаєнко Вадим – відповідальний за трудовий сектор

Драчевський Владислав – відповідальний за спортивний сектор

Западинський Вадим – голова ради старостату

Добровольська Людмила, Копиця Діана, Дзимбовська Світлана – редколегія

Совенко Андрій – голова ради гуртожитку

Працює старостат, учнівський профком та Рада гуртожитку 

Загальні засади учнівського самоврядування 
Зозівського професійного аграрного ліцею Вінницької області

Самоврядування - громадська цінність, метою якої є виховання соціальної активності, гуманістично-спрямованої особистості, з високими патріотичними почуттями і національною самосвідомістю.

Самоврядування в ліцеї - дієвий спосіб поєднання учнівського та педагогічного колективів, що сприяє творчій діяльності учнів та дорослих, а також поєднання теорії та практики у вихованні громадянина демократичного суспільства.

Завдання учнівського самоврядування:

• формування і розвиток учнівської молоді з активною громадською позицією, почуттям національної свідомості.
• участі у роботі стипендіальної комісії Зозівського професійного аграрного ліцею;
• підготовка та проведення свят, виставок, конкурсів, змагань;
• забезпечення порядку та дисципліни в навчальних групах та закладі;
• організація роботи із благоустрою території ліцею;
• контроль за відвідуванням здобувачами освіти занять;
• звіт про роботу органів учнівського самоврядування;

Основна мета: сприяти самовдосконаленню здобувачів освіти.

Діяльність учнівського самоврядування спрямована на підвищення якості знань, зміцнення свідомої дисципліни, реалізацію вимог режиму роботи училища, організацію позакласної роботи та розвиток ініціативи й творчої самодіяльності здобувачів освіти, реалізацію їхніх прав та обов’язків.

З метою більшої ефективності роботи учнівського самоврядування в закладі працює наступна структура управління – активи навчальних груп, активісти гуртожитку та учнівське самоврядування - даний принцип практично залучає всіх здобувачів освіти до процесу самоуправління.

Ефективна організація учнівського самоврядування може відбутися лише за підтримки і допомоги педагогічних працівників. В закладі освіти співпрацює трикутник: здобувачі освіти - батьки - педагоги.

Класний керівник - перший помічник в роботі учнівської молоді.

Учнівська демократія починається з вищого органу самоврядування – загальноліцейних зборів активів навчальних груп, на якій відкритим голосуванням обирають голів секторів та Голову учнівського самоврядування ліцею.

Сектори координують усю навчальну та виховну роботу в навчальному закладі. Вони розподілені за наступними напрямками:

• навчально-пізнавальний ;
• спортивний;
• кульмасовий;
• трудовий;
• дисципліни і правопорядку;
• редколегія.

Кожен сектор виконує ряд функцій, які в цілому утворюють єдину і непорушну систему.

Важливою є постійна участь кожного  здобувача освіти у вирішенні проблем навчальної групи, гуртожитку та всього закладу. 

Щомісяця відбуваються загальні збори, на яких підбиваються підсумки діяльності в навчальних підрозділах та гуртожитку з питань навчання, дисципліни, порядку тощо.

Учнівське самоврядування покликано на допомогу, як здобувачам освіти, так і викладачам. Воно є зв’язуючою ланкою між учнівським та педагогічним колективами. Охоплюючи усі сфери діяльності молоді, самоврядування має на меті зробити освітній процес та дозвілля цікавішим, даючи змогу учням самореалізовуватись, виконуючи при цьому виховні функції.